Enfrentando las raíces de la blanquitud
la experiencia de ennegrecimiento de la Casa del Árbol
DOI:
https://doi.org/10.59099/prpub.2024.88Palabras clave:
Instituciones; Racismo; Blancura; Psicoanálisis clínica; Informe de experienciaResumen
Este artículo tiene como objetivo analizar y reflexionar sobre la importancia de los estudios sobre las relaciones raciales y la urgencia de discutir la paridad racial al interior de las instituciones. Se utilizó el informe de experiencia profesional en el seno de la ONG Casa da Árvore, una clínica de psicoanálisis ampliada que funciona desde 2001 en Río de Janeiro, brindando atención a niños periféricos y familias. Los resultados de este trabajo apuntan a importantes impactos observados en el trabajo clínico con niños, además de una perspectiva más amplia sobre el trabajo en equipo. Con la elaboración de este informe buscamos brindar apoyo para que otras instituciones puedan reflexionar sobre el perfil de sus profesionales y desarrollar estrategias que apunten a ennegrecer a los equipos, considerando aspectos esenciales en el proceso como el análisis del mantenimiento de privilegios en las políticas de acceso y las directrices teóricas del grupo.
Citas
Almeida, S. (2018). O que é racismo estrutural? Letramento.
Bento, C. (2022). O pacto da branquitude. Companhia das Letras.
Bezerra Júnior, B. (2008). Os desafios de um experimento. In L. Milman & B. Bezerra Júnior (Orgs.), A Casa da Árvore: uma experiência inovadora na atenção à infância. (pp. 15-30). Garamond.
Bispo dos Santos, A. (2022). Início, meio, início. In A. Bispo dos Santos, M. S. Rodrigues, L. Rufino & A. Mumbuca, Quatro cantos (pp.18-45). N-1.
Bispo dos Santos, A. (2023). A terra dá, a terra quer. Ubu/ PISEAGRAMA.
Bispo dos Santos, A. (2023). Somos da Terra. In F. Carnevalli, F. Regaldo, P. Lobato, R. Marquez & W. Cançado, Terra: antologia afro-indígena (pp. 7-18). Ubu/PISEGRAMA.
Da Silva, M. L. (2017). Racismo no Brasil: questões para psicanalistas brasileiros. In N. M. Kon, M. L. da Silva & C. C. Abud (Orgs.), O Racismo e o negro no Brasil: questões para a psicanálise (pp. 71-89). Perspectiva.
Frantz, F. (2020). Pele negra máscaras brancas. Ubu.
Gordon, L. R. (2008). Prefácio. In F, Fanon, Pele negra, máscaras brancas (pp. 11-17). EDUFBA.
hooks, b. (2019). Erguer a voz: pensar como feminista, pensar como negra. Elefante.
Kilomba, G. (2020). Prefácio: Fanon, existência, ausência. In F. Fanon, Pele negra máscaras brancas (pp. 11-20). Ubu.
Kilomba, G. (2019). Performar negritude. In G. Kilomba, Memórias da plantação – Episódios cotidianos de racismo (pp. 173-185). Cobogó.
Maeda, P. (2020). O racismo brasileiro na obra de Lelia Gonzales. Carta Capital. https://www.cartacapital.com.br/blogs/sororidade-em-pauta/o-racismo-brasileiro-na-obra-de-lelia-gonzalez/
Milman, L. (2008). Um pouco da história. In L. Milman & B. Bezerra Júnior (Orgs.), A Casa da Árvore: uma experiência inovadora na atenção à infância, (pp. 31-51). Garamond.
Noguera, R., Barreto, M. (2018). Infancialização, ubuntu e teko porã: elementos gerais para educação e ética afroperspectivistas. Childhood & Philosophy, 14(31), 625-644. https://doi.org/10.12957/childphilo.2018.36200 DOI: https://doi.org/10.12957/childphilo.2018.36200
Racionais MC’s (2006). A vida é desafio. In Racionais MC’s, 1000 trutas, 1000 tretas. Cosa Nostra.
Ribeiro, D. (2017). O que é lugar de fala? Letramento.
Rodrigues, M. S. (2022). Somos religião e subjetividade. In A. Bispo dos Santos, M. S. Rodrigues, L. Rufino & A. Mumbuca, Quatro cantos (pp. 52-65). N-1.
Rufino, L. (2016). Performances Afro-diaspóricas e Descolonialidade: o saber corporal a partir de Exu e suas encruzilhadas. Antropolítica – Revista Contemporânea de Antropologia, 1(40), 54-80. https://doi.org/10.22409/antropolitica2016.1i40.a41797 DOI: https://doi.org/10.22409/antropolitica2016.1i40.a451
Souza, N. S. (1983). Tornar-se negro: vicissitudes do negro brasileiro em ascensão social. Graal.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Luana Nogueira de Farias Moura, Nicole Xavier Meirels, Fernanda Augusta Amitay Kutwak, Luana Corrêa dos Santos, Liandra Lima Carvalho
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores aceptan los siguientes términos de PLURAL - Revista de Psicologia UNESP Bauru:
Los artículos enviados deben ser originales y serán publicados por primera vez por la Revista Plural, pero los autores conservarán los derechos de autor. El trabajo será simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution CC-By 4.0 International Licence para permitir que el trabajo sea compartido con reconocimiento de autoría y primera publicación por esta revista.
Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado, por ejemplo, para publicar en un repositorio institucional o como capítulo de libro, siempre que se detallen y registren tanto el reconocimiento de la autoría como la publicación inicial en esta revista.
Se autoriza y anima a los autores a publicar y distribuir sus trabajos en línea en repositorios institucionales (preprints) o en su sitio web personal.