ASPECTOS PSICOMÉTRICOS DE LA ESCALA DE ANSIEDAD MATEMÁTICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59099/prpub.2022.2

Palabras clave:

Enseñanza de matemática; Ansiedad; Actitudes del estudiante; Fobia escolar; Psicometría

Resumen

El presente estudio analizó la confiabilidad y la estructura factorial de la Escala de Ansiedad Matemática (EAM) brasileña, así como los parámetros de los ítems evaluados mediante el análisis de Rasch. El EAM se aplicó a estudiantes de secundaria de una escuela pública del interior de Pará, a través de un formulario en línea. La escala mostró una buena confiabilidad (α = 0,947), y una estructura de dos factores, identificados preliminarmente como Ansiedad Numérica y Ansiedad ante la Evaluación Matemática. Los ítems del factor Ansiedad ante la Evaluación Matemática presentaron mayor media y menor dificultad que los ítems del factor Ansiedad Numérica. Estos resultados sugieren que el EAM es confiable, robusta y capaz de capturar la estructura latente del constructo Ansiedad Matemática.

Biografía del autor/a

Ivonilce Brelaz-da-Silva, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Mestra em Ensino de Ciências e Matemática pelo PPGECM da Unifesspa. Possui graduação em Bacharel em Teologia com Habilitação em Música Sacra pelo Seminário Teológico Batista Equatorial (1984) e graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade da Amazônia (2002). Especialista em Psicopedagogia (2005); Especialista em Educação a Distância (2009); Especialista em Secretariado Executivo: Assessoria Empresarial e Educacional (2016).

Caio Maximino, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Graduado em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Mestre e doutor em Neurociências e Biologia Celular pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Professor do curso de Psicologia da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da Unifesspa. Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Neurociências e Comportamento da UFPA.

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Publicado

16-03-2023

Cómo citar

Brelaz-da-Silva, I., & Maximino, C. (2023). ASPECTOS PSICOMÉTRICOS DE LA ESCALA DE ANSIEDAD MATEMÁTICA. PLURAL - Revista De Psicología UNESP Bauru, 1, e022009. https://doi.org/10.59099/prpub.2022.2

Número

Vol. 1 (2022)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2023 Ivonilce Brelaz-da-Silva, Caio Maximino

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